Argus-a Vol. XV Edición N° 58 / Diciembre 2025 / Argusa Artes & Humanidades Corp. CA. USA / Bs. As. Argentina / ISSN 1853-9904 / Index: MLA y Latindex
Mujeres amerindias en la ópera y la ruptura de las virtudes. La reina india y La malinche
Laura Elizabeth Espindola Mata / Universidad Autónoma de Querétaro / México
Vol. XIII Edición N° 52

Mujeres amerindias en la ópera y la ruptura de las virtudes. La reina india y La malinche

Malintzin, en un grabado mexicano de 1885 Resumen El ensayo se acerca a la concepción de la mujer amerindia en la ópera esotica desde sus estéticas teatrales y sonoras. Tomando como referente a Zempoalla, ‘la reina india’ de la ópera TheIndian Queen (1695) de Purcell y Doña Marina, homólogo de la Malinche, en la ópera mexicana indigenista Motecuhzoma II (2009) de Samuel Máynez. Contrapuntos ideológicos del eurocentrismo y de la cosmovisión mesoamericana, a través de un estudio comparativo entre las estéticas del teatro inglés barroco y la ópera postmodernista. Ambos convergen en representar la ruptura de las ...

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El tiempo de la ignorancia: justicia y conocimiento en Alcibíades I
Andrés Budeguer / Universidad Nacional de Tucumán / Argentina
Vol. XIII Edición N° 52

El tiempo de la ignorancia: justicia y conocimiento en Alcibíades I

Sócrates y Alcibíades, Kristian Zahrtmann Resumen En este trabajo proponemos una lectura crítica del Alcibíades I, con especial atención a los pasajes 106c – 113b. En el texto Sócrates se aproxima a un muy joven Alcibíades y, con notable inteligencia, capta la atención del muchacho, no perdiendo oportunidad de alabar su intelecto. Inicialmente, la obra proporciona una extensa descripción de la figura de Alcibíades, aunque luego arroja luz sobre cuestiones filosóficas y políticas de central importancia, tal y como pretendemos mostrar. En esta primera porción del diálogo, objeto de nuestro análisis, Sócrates bu ...

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Audiodrama Voz para Cumaná: Uma análise metodológica do processo criativo autoral de uma dramaturgia realizada com imigrantes venezuelanos, refugiados no Sul do Brasil durante um lockdown
Suzi Frankl Sperber y Gabriel Fontoura Motta / Universidade Estadual de Campinas / Brasil
Vol. XIII Edición N° 52

Audiodrama Voz para Cumaná: Uma análise metodológica do processo criativo autoral de uma dramaturgia realizada com imigrantes venezuelanos, refugiados no Sul do Brasil durante um lockdown

Resumo Este trabalho pretende analisar a metodologia  de criação artístico pedagógica de uma dramaturgia autoral, realizada com imigrantes refugiados venezuelanos no Sul do Brasil durante a chegada da pandemia de covid-19. Utiliza-se, para análise, os conceitos da tradução da informação documentária, semântica,  estética e da transcriação, com base nos estudos em tradução dos autores Haroldo de Campos e Max Bense (2011). Interseccionamos ao trabalho teórico o objeto artístico desenvolvido em um audiodrama, oriundo da experiência de dar aulas de teatro com português, no projeto voluntário “Português na Pr ...

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PRAXIS TEATRAL: Hacia un teatro para la emancipación
Gustavo Geirola / Whittier College / USA
Vol. XIII Edición N° 52

PRAXIS TEATRAL: Hacia un teatro para la emancipación

Resumen El presente ensayo pretende seguir los lineamientos presentados en formato Power Point durante la conferencia magistral que, con el mismo título, presenté en Xalapa durante el VI Coloquio Internacional sobre las Artes Escénicas, el cual tuvo lugar entre los días 4 al 8 de septiembre de 2018 y que fuera convocado por la Universidad Veracruzana sobre el tema “Arte y ciencia de la investigación escénica”. En aquella presentación como en este ensayo me propuse desarrollar las bases conceptuales que sostienen dicha praxis y cotejarlas con los protocolos académicos en las escuelas de formación actoral y teatral. Par ...

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