El trabajo aborda el filme La mala educación de Pedro Almodóvar, considerando tangencialidades y divergencias cine-literatura, en dos aspectos: a) la filiación con la novela negra  y sus exigencias canónicas; b) la estructura del relato a partir del análisis narratológico para develar la complejidad y originalidad de la trama construida a partir del uso de la focalización o punto de vista. Puede considerarse este el filme como el  más literario de Almodóvar con una exigencia alta para la recepción-espectador como en los más dignos lectores de la novela óptica. 
 

ABSTRACT

The paper offers an analysis of The Bad Education  by Pedro Almodovar, considering similarities and differences film-literature in two aspects: a) the affiliation with the thriller and canonical requirements, b) the narrative structure of the film.  In order to achieve that, the narratological analysis  underlines the achieved articulation between narrative structure of film and its representation of   the internal focalization and the confrontation of the versions of characters.