Vol. X Edición Nº 40
Foto cortesía de Engin Akyurt en unsplash.com
En este artículo se analiza la pandemia partiendo desde una concepción biopolítica. Se diferencian tres estrategias: la disciplinaria, la de biovigilancia y la Argentina, que incorpora las demandas feministas y hace del cuidado y el género una cuestión de Estado. Nuestro punto de vista es que la pandemia es una experiencia político pedagógica, porque tomó el cuerpo y desarrolló una angustia global, activando una nueva sensibilidad que revaloriza la igualdad, la solidaridad y lo público.
Coronavirus, biopolitics and pedagogical experience
Abstract
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