Tocar-se un lugar. Espacio y límite en Río Santa Cruz de Alexandra Kehayoglou

Julián Bruno Guidi / Universidad de Buenos Aires / Argentina

Vol. XV Edición N° 59

Resumen En este artículo se analiza cómo la pieza textil Río Santa Cruz de Alexandra Kehayoglou imbrica la experiencia del mirar y la vivencia del tacto. Así, en su cariz exhibitivo, da lugar a experimentar el espacio como un fenómeno háptico. De este modo, la obra puede pensarse como un espacio otro, una frontera entre el conocimiento y el placer sensual que se da a tocar al espectador en el límite de sí. Palabras clave: Alexandra Kehayoglou, espacio, aísthesis, tacto, límite, heterotopía Abstract This article analyses how Alexandra Kehayoglou's textile piece Río Santa Cruz interweaves the experiences ...

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Gramática, discurso psicoanalítico y fórmulas lacanianas de la sexuación

Gustavo Geirola / Whittier College / USA

Vol. XV Edición N° 59

Resumen La tesis que oficia de eje en este ensayo sostiene –desde una perspectiva conjetural y hereje— que (a) las fórmulas lacanianas de la sexuación redefinen los términos que a nivel teórico y clínico se refieren al género sexual y gramatical, en relación a la enseñanza anterior de Lacan; (b) que la sexuación, no siendo ya la sexualidad abordada desde el registro simbólico-imaginario de lo fálico –que marca al sujeto y lo obliga a identificarse con el repertorio sexual que le ofrece la lengua— rediseña los términos diferenciando sujeto y parlêtre, lenguaje y lalangue. Esta superposición de sexualidad y se ...

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Historia del teatro para Niños en Buenos Aires (1913-1955)

Valeria Natalia Rellán / UBA-FFy-IHAA-GETEA / Argentina

Vol. XV Edición N° 59

Historia del teatro para Niños en Buenos Aires (1913-1955). Llahí, Susana Alcira (Compiladora). Santa Rosa, Argentina: 7 Sellos Editorial. 2025. ISBN 978-6331-6528-26-1. 310 páginas. Resumen Historia del Teatro para Niños en Buenos Aires (1913-1955) viene a completar un lugar de vacancia de los estudios históricos del teatro vinculado a los espectáculos dirigidos e interpretados por y para las infancias. En el libro se destaca fuertemente la tarea pedagógica que cumplían los espectáculos orientados preferentemente a las infancias en un amplio marco ideológico. Sin embargo, el eje central está puesto en el Teatro Inf ...

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Hacer cine entre la pasión y el oficio. Entrevista a Javier Ramallo

Rocio Rivera / UBA – UNA / Argentina

Vol. XV Edición N° 59

Javier Ramallo. Entrevista realizada en febrero de 2026 Javier Ramallo es un realizador audiovisual argentino-italiano. Estudió Cinematografía y Fotoperiodismo en Buenos Aires. Comenzó su carrera en el ámbito técnico, principalmente como Director de Fotografía y Editor en diversos proyectos audiovisuales. Posteriormente, descubrió su pasión por la producción, comenzando estudios en Gestión Cultural. Durante los últimos 18 años, ha adquirido experiencia como Coordinador de Producción para agencias de marketing y publicidad, generando contenido para el sector público y privado. Tiene experiencia como Realizador y Direc ...

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